Стирка, готовка, оплата ЖКХ... Все эти вещи кажутся нам настолько банальными, что мы делаем это на «автомате». Но не все готовы справляться с такими испытаниями. Например, дети-сироты практически не способны выполнить эти элементарные дела. Подготовить ребят к взрослой жизни помогут специальные тренировочные квартиры, которые открылись в Челябинске.
Представьте себе, что вы не знаете, как готовить пищу, платить по счетам, где и какие продукты покупать. Безусловно, такие мысли кажутся дикими, однако именно с такими проблемами сталкиваются дети-сироты, вступая во взрослую жизнь. До совершеннолетия ребята живут в детских домах, где за ними ухаживает специально обученный персонал. Поэтому зачастую, перед самым выпуском из приюта, воспитанники испытывают ужас: они не представляют, как будут решать свои проблемы самостоятельно. Более того — многие из них не смогут приготовить и элементарного блюда. Не говоря уже о более важных вещах. Поэтому специально для того, чтобы воспитанники приютов получили возможность «примерить на себя» роль самостоятельных людей и максимально подготовиться ко взрослой жизни, в Челябинске открылась первая тренировочная квартира для детей-сирот.
Для тренировочных квартир приобрели современную мебель и технику
Всего, если быть точными, тренировочных квартир появилось две — одна для девочек, другая — для мальчиков. Обе они расположены на базе Детского дома № 8 Ленинского района. При этом условия для проживания ребятам созданы максимально комфортные: в каждой квартире по три комнаты и большая гостиная, совмещенная с кухней. Чтобы ребятам было на чем готовить, в кухонных ящиках терпеливо ждут сковородки и кастрюли, а обеденная посуда — трех цветов (наверное, чтобы сразу было понятно, кто за собой не помыл); на мягких диванах можно с комфортом смотреть телевизор, читать книги или играть в настольные игры. В каждой спальне — ноутбук, канцелярские принадлежности и мягкая кровать. Неудивительно, что воспитанники центра уже не могут дождаться, когда им предоставят практически полную свободу действий и заселят в их первые «квартиры».
«Уже совсем скоро я заселюсь в нашу тренировочную квартиру и, если честно, очень переживаю по этому поводу, — не скрывает эмоций воспитанник центра „Акварель“ Никита. — Ведь здесь нам придется делать все самим, пусть даже и под присмотром взрослых».
Так, ребятам как в настоящем компьютерном квесте предстоит пройти через несколько этапов: во время них они будут прокачивать свои навыки, которые пригодятся им во взрослой жизни. При этом если какой-то из этапов не получится пройти с первого раза (например, подросток не сразу научится готовить или самостоятельно просыпаться по утрам), то его придется повторить заново. После успешного прохождения каждого этапа ребят ждет следующий, сложнее предыдущего.
Ребятам предстоит освоить навыки социального общения, научиться готовить и самостоятельно принимать важные решения
«Например, на первом этапе, который длится всего два дня, ребята будут учиться готовить себе завтраки, полдники и ужины, самостоятельно просыпаться в школу и следить за порядком в своей комнате, — рассказывает Марина Ушакова, директор центра „Акварель“. — На следующем этапе воспитанников ждут более сложные задания. Например, они должны будут распоряжаться собственными счетами или оплачивать коммунальные услуги».
Пожалуй, такую табличку можно повесить в каждую квартиру
Разумеется, проживание детей в тренировочных квартирах вовсе не означает, что их бросят на произвол судьбы с полным холодильником продуктов и парой тысяч рублей в кошельке. Ежедневно в определенное время к ним в гости будут заглядывать воспитатели центра, чтобы узнать, как продвигается выполнение заданий, да и просто проследить за порядком. Однако некоторая свобода воли будет дана подросткам уже на последнем, третьем этапе проживания, который продлится целую неделю. За ребятами будет вестись уже не такой строгий контроль, и они смогут даже принимать какие-либо самостоятельные решения — какое блюдо приготовить себе на завтрак или ужин. Кстати, перед поступлением в квартиры ребята проходят тесты на совместимость и рекомендации психологов чтобы выяснить, с кем конкретно они будут делить общее пространство. После успешного прохождения всех этапов одной группой в квартиру будут заселяться другие ребята. Всего за 2019 год в тренировочной квартире побывают 14 человек.
В тренировочной квартире созданы максимально комфортные проживания для воспитанников детского дома
«Мы хотим, чтобы наши дети были успешными, самостоятельными и смогли многого добиться в этой жизни, — говорит Татьяна Ильина, заместитель министра социальных отношений Челябинской области. — Практика показывает, что самостоятельность не возникает сама по себе, поэтому мы и решили дать нашим ребятам возможность ее натренировать. Квартиры созданы для того, чтобы ребенок, выходя из детского дома, не оказывался лицом к лицу с суровой реальностью, которая задаст ему такие вопросы, на которые он не сможет ответить».
Детей будут обучать не только навыкам стирки и готовки. В программу включен еще и курс профориентации; ребята также узнают, как правильно обращаться с деньгами и узнают все о безопасности в интернете, тем более что в современном мире эта тема достаточно актуальна.
Для того, чтобы из пустующих помещений сделать максимально комфортные для проживания трехкомнатные квартиры, нужно было провести капитальный ремонт и закупить необходимую мебель. В общей сложности потрачено более 2,5 млн рублей, из которых 70% — средства областного бюджета, 30% — спонсорские средства.
Начальник Комитета социальной политики челябинской администрации Лариса Мошкова
«Тренировочные квартиры открылись на месте пустующих помещений детдома, — комментирует начальник Комитета социальной политики челябинской администрации Лариса Мошкова. — Раньше в этих помещениях проживали ребята, но их забрали в семьи. Было решено использовать эти площади с умом, и мы сделали первые в Челябинске тренировочные квартиры для детей-сирот. В России даже был такой случай, когда выпускник детдома насыпал макароны в холодную воду и два дня ждал, пока они сварятся. Чтобы предотвратить такие истории, нам нужно сделать все возможное, чтобы дети, оставшиеся без попечения родителей, были максимально адаптированы в обществе и готовы к вступлению во взрослую жизнь».
